Συνολικές προβολές σελίδας
Αναζήτηση
Θέματα
- εκθεση β λυκείουέκθεσηεκθεση γ λυκείου"εκθεση α γυμνασίουεκθεση α λυκείου (1)
- πανελληνιεςέκθεσηεκθεση γ λυκείου (1)
- Α' Γυμνασίου (2)
- αδίδακτο κείμενο (11)
- Αντιγόνη (9)
- αρχαια (25)
- αρχαια α λυκειου (27)
- αρχαία α' γυμνασίου (1)
- αρχαία β θεωρητικής (10)
- αρχαια γ θεωρητικης (27)
- αρχαία ιστορία (10)
- ασεπ (21)
- ασεπ νέα ελληνικά (9)
- βυζαντινη ιστορία (6)
- για εκπαιδευτικούς (8)
- γραμματικη αρχαιων (12)
- δημιουργική γραφή (1)
- δι (1)
- Διαφορα (106)
- διδακτική (75)
- έκθεση (20)
- εκθεση α γυμνασίου (2)
- εκθεση α λυκείου (47)
- εκθεση β λυκείου (33)
- εκθεση γ λυκείου (61)
- Επιτάφιος Θουκυδίδη (5)
- εργασίες μαθητών (4)
- θεατρο (5)
- θεματα εκθεσης (11)
- θεωρία λογοτεχνίας (13)
- ιλιάδα (2)
- ιστορια Γ' γενικής παιδείας (3)
- ιστορια κατευθυνσης (30)
- κλασικές σπουδές (2)
- λατινικα (34)
- λατινικα β λυκείου (3)
- λατινικα γ λυκείου (10)
- λογοτεχνες (13)
- λογοτεχνία α΄λυκείου (32)
- λογοτεχνία β' λυκείου (72)
- λογοτεχνία Β΄ γυμνασίου (2)
- λογοτεχνία γ' λυκείου (7)
- λογοτεχνια γυμνασιου (4)
- λογοτεχνία κατεύθυνσης (117)
- λύκειο Αρχαγγέλου (5)
- Λύκειο Λιμένα Θάσου (1)
- μαθησιακές δυσκολίες (10)
- μουσικη (4)
- μουσική (7)
- νεοελληνική γλώσσα (6)
- Νεοελληνική γλώσσα Α' Γυμνασίου (1)
- οδύσσεια (9)
- πανελληνιες (42)
- πανελληνιες έκθεση εκθεση γ λυκείου (3)
- ποιηση (4)
- Πολιτιστικά Θάσου (8)
- συντακτικο αρχαιων (7)
- τα φύλα στη λογοτεχνία (1)
- φιλοσοφια θεωρητικής (1)
- e-books (24)
- ict (11)
- project (6)
Πληροφορίες
- Σωτηρία Σιαμαντούρα
- Είμαι απόφοιτος του τομέα Κλασικών Σπουδών του τμήματος Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος του ίδιου τομέα της σχολής με το θέμα της διπλωματικής μου εργασίας να παραγματεύεται το έργο "Περὶ παίδων ἀγωγῆς" του Πλουτάρχου. Είμαι υποψήφια διδάκτωρ του τομέα Κλασικών Σπουδών του τμήματος Φιλολογίας του Δ. Π. Θ. Με ενδιαφέρουν αρκετά θέματα διδακτικής μεθοδολογίας και μελέτες περιπτώσεων. Το 2009 διορίστηκα μέσω Ασεπ και δίδαξα στο ΓΕΛ Αρχαγγέλου Ρόδου για δύο χρόνια. Από το σχολικό έτος 2011-12 υπηρετώ στο ΓΕΛ Λιμένα, στην γενέτειρά μου, την Θάσο.
Links i like!!!!
- adespoto.gr
- http://www.ask4.gr
- Sunfiles: Φιλολογικά και εκπαιδευτικά
- To διαδικτυακό εκπαιδευτικό ''bar'' του συναδέλφου Η. Βενιζελέα
- Αρχαιογνωσία και αρχαιογλωσσία στη μέση εκπαίδευση
- Για τα μαθητούδια μου: Το ιστολόγιο του συναδέλφου Α, Κουντούρη, απο το Γυμνάσιο Καλυθιών (Υλικό για Γυμνάσιο)
- Λογοτεχνία Κετεύθυνσης- Δ. Μάνεσης
- Οδηγός Θασου
- Οι μαθητές του Γ4 του 1ου Ιπποκρατείου Γυμνασίου Κω σας καλωσορίζουν στον χαρούμενο κόσμο τους!
- Περιοδικό λόγου και τέχνης με έδρα τα Δωδεκάνησα.
- Το "Φωτόδεντρο" της Πολίνας Μοιρα
- Το αγαπημένο μας You Tube
Δημοφιλείς αναρτήσεις
-
ΤΥΠΟΙ ΕΚΘΕΣΕΩΝ Α. ΑΡΘΡΟ Στην εφημερίδα του σχολείου ή του δήμου/της κοινότητας Σε περιοδικό Στο ηλεκτρονικό περιοδικό / στην ιστοσελίδα του ...
-
Επειδή η αναρτηση αυτή έχει αρκετά μεγάλη απήχηση με βάση τα σχόλια σας, σας παραπέμπω σε ένα ντοκυμαντέρ από το αρχείο της ΕΡΤ, με θέμα τη...
-
ΕΝΟΤΗΤΑ 6 • ΜΟΥΣΕΙΑ - ΜΝΗΜΕΙΑ Κατηγορίες: πολιτιστικά, λαογραφικά, πολεμικά, ιστορικά. Σημασία: • παρουσιάζουν την ιστορία και την παράδοση ...
-
Εισαγωγή: Στοιχεία τεχνικής της καβαφικής ποίησης: – Διάλογος ή μονόλογος με δραματικό χαρακτήρα – Λιτά εκφραστικά μέσα -Φωτεινότητα ...
-
Ορισμός. Γλωσσομάθεια είναι η γνώση μιας ή περισσότερων ξένων γλωσσών. Η σημασία της. • Η γλωσσομάθεια συμβάλλει στην πνευματική καλλιέργει...
Τρίτη 30 Απριλίου 2013
Ελένη Χοντολίδου, "Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα της Λογοτεχνίας"
10:08 π.μ. |
Αναρτήθηκε από
Σωτηρία Σιαμαντούρα |
Επεξεργασία ανάρτησης
Η ενδιαφέρουσα ανακοίνωση της Ελένης Χοντολίδου (Αναπληρώτριας Καθηγήτριας, του Τομέα Παιδαγωγικής, της Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ) για το νεο Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα της Λογοτεχνίας (Α' Λυκείου)
Σάββατο 27 Απριλίου 2013
"Το παιδί και οι ληστές" : Παράλληλο κείμενο για τα "Αντικλείδια"
12:55 μ.μ. |
Αναρτήθηκε από
Σωτηρία Σιαμαντούρα |
Επεξεργασία ανάρτησης
Το παιδί και οι ληστές
Ήταν ένα
παιδί και κάτω απ’ το κρεβάτι του
πλαγιάζανε
τις νύχτες δύο ληστές.
Άκουγε
κάθε νύχτα τα μαχαίρια τους
άκουγε τα
σκοτεινά τους λόγια.
Κι έλεγε ο
ένας να τον πάμε να τον κάνουμε ληστή.
Κι έλεγε ο
άλλος να του βγάλουμε τα μάτια
να τον
κάνουμε ζητιάνο βιολιτζή.
Κάθε νύχτα
το παιδί τρελό απ’ το φόβο του
μες από
κάμαρες και σκάλες και διαδρόμους
τους
ξέφευγε για να χωθεί στην αγκαλιά της.
Κι εκείνη
το ‘παιρνε και το χάιδευε.
το κοίμιζε
πάντα με το ίδιο παραμύθι:
Ήταν ένα
παιδί και κάτω απ’ το κρεβάτι του
πλαγιάζανε
τις νύχτες δύο ληστές.
Άκουγε
κάθε νύχτα τα μαχαίρια τους
άκουγε τα
σκοτεινά τους λόγια.
Κι έλεγε ο
ένας να τον πάμε να τον κάνουμε ληστή.
Κι έλεγε ο
άλλος να του βγάλουμε τα μάτια
να τον
κάνουμε ζητιάνο βιολιτζή.
Κάθε νύχτα
το παιδί τρελό απ’ το φόβο του
μες από
κάμαρες και σκάλες και διαδρόμους
τους
ξέφευγε για να χωθεί στην αγκαλιά της.
Κι εκείνη
το ‘παιρνε και το χάιδευε.
το κοίμιζε
πάντα με το ίδιο παραμύθι:
Ήταν ένα
παιδί και κάτω απ’ το κρεβάτι του
πλαγιάζανε
τις νύχτες δύο ληστές...
Βοηθητικές
επισημάνσεις για την επεξεργασία σας
Στοιχεία μορφής (τα ερευνάτε όπως είπαμε στην τάξη)
Ο ποιητής εγκαθίσταται στον χώρο του ονείρου, που
γίνεται προέκταση της υπόστασής του. Δημιουργώντας μέσα στα όνειρα όνειρα και
μεταμορφώσεις, απελευθερώνει τα πράγματα και τα αναδεικνύει με εξαιρετική πληρότητα
ο ποιητής «παγιδεύει τον αναγνώστη του στην περιπέτεια
της επίλυσης ενός γοητευτικού αινίγματος που εν τέλει επιμένει να κρατά
ερμητικά κλειστό το μυστικό του» (Τασούλα Καραγεωργίου).
Η ποίηση του Γιώργη Παυλόπουλου
είναι φτιαγμένη με απλά υλικά, ο ποιητής αυτός δεν επιδίδεται σε λυρισμούς,
προτιμά να περάσει με τους στίχους του ένα μήνυμα, όσο απλό κι αν είναι αυτό ή
να δημιουργήσει ένα μικρό αίνιγμα. Η γραφή του είναι λιτή καθώς γνωρίζει καλά
πως ακόμη και με τις πιο απλές λέξεις μπορούν δημιουργηθούν αξιόλογα ποιήματα,
αρκεί το περιεχόμενο του ποιήματος να είναι ικανό να διεγείρει τη φαντασία και
τη σκέψη του αναγνώστη.
ο ποιητής επιδίδεται σε μια αγαπημένη του τακτική,
αυτή της αντίθεσης (αντίφασης). Συνίσταται στη δημιουργία ενός αντιφατικού
συνδυασμού που παγιδεύει τη σκέψη του αναγνώστη σε έναν ατέρμονο κύκλο χωρίς
σαφή διέξοδο, η αρχή συμπίπτει με το τέλος και το τέλος με την αρχή, θέλοντας
να δηλώσει την άρρηκτη σχέση μεταξύ των πραγμάτων αλλά και τη συνύπαρξη
αντιφάσεων σε κάθε κατάσταση της ζωής.
Τρίτη 23 Απριλίου 2013
Στου Θωμά το μαγαζί...
3:42 μ.μ. |
Αναρτήθηκε από
Σωτηρία Σιαμαντούρα |
Επεξεργασία ανάρτησης
Στα πλαίσια της Ερευνητικής Εργασίας και συγκεκριμένα της μελέτης του έργου του Νίκου Γκάτσου σταθήκαμε στην ταινία "Ρεμπέτικο"
Αναβιώσαμε λοιπόν "Του Θωμά το μαγαζι..." Σύντομα θα ανεβάσουμε και βίντεο... Πηγή: http://musicpoetrythassos.blogspot.gr/
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)