Συνολικές προβολές σελίδας

Αναζήτηση

Θέματα

Πληροφορίες

Η φωτογραφία μου
Είμαι απόφοιτος του τομέα Κλασικών Σπουδών του τμήματος Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος του ίδιου τομέα της σχολής με το θέμα της διπλωματικής μου εργασίας να παραγματεύεται το έργο "Περὶ παίδων ἀγωγῆς" του Πλουτάρχου. Είμαι υποψήφια διδάκτωρ του τομέα Κλασικών Σπουδών του τμήματος Φιλολογίας του Δ. Π. Θ. Με ενδιαφέρουν αρκετά θέματα διδακτικής μεθοδολογίας και μελέτες περιπτώσεων. Το 2009 διορίστηκα μέσω Ασεπ και δίδαξα στο ΓΕΛ Αρχαγγέλου Ρόδου για δύο χρόνια. Από το σχολικό έτος 2011-12 υπηρετώ στο ΓΕΛ Λιμένα, στην γενέτειρά μου, την Θάσο.

Δημοφιλείς αναρτήσεις

Τετάρτη, 15 Ιουνίου 2011

ΟΕΔΒ - Ψηφιακή βιβλιοθήκη σχολικών βιβλίων του σήμερα και του χθές



Μια ιδιαίτερα χρήσιμη και ενδιαφέρουσα για τους εκπαιδευτικούς εφαρμογή, είναι η ψηφιακή βιβλιοθήκη του ΟΕΔΒ.
Στη βιβλιοθήκη αυτή μπορείτε να βρείτε ταξινομημένα θεματικά τα σχολικά βιβλία που εξέδωσε ο οργανισμός από το 1950 μέχρι σήμερα.
Επιπλέον υπάρχουν σύνδεσμοι και σε σχετικά με την κάθε θεματική, video από την εκπαιδευτική τηλεόραση.
Το ενδιαφέρον και από χρηστική άποψη είναι ότι τα βιβλία διατίθενται όχι μόνο σε μορφή PDF αλλά και σε HTML, με συνέπεια να μπορεί κάποιος εύκολα να πάρει εικόνες αλλά και κείμενο για να το χρησιμοποιήσει ως υλικό για τη διδασκαλία του.
Δοκιμάστε το, στη σελίδα με το παρακάτω περιέργο (!) url
http://www.oedb.gr:8080/oedvLibrary/user/
ή απλά πατήστε πάνω στη εικόνα στα αριστερά. Καλή αναζήτηση.
Υ.Γ. Μη ψάξετε όμως άδικα για το βιβλίο Ιστορίας της κ. Ρεπούση....δεν υπάρχει!

Πηγή : ICT IN EDUCATION
Πέμπτη, 9 Ιουνίου 2011

Διδακτική Ιστορίας

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Τετάρτη, 1 Ιουνίου 2011

Παρατηρήσεις του Θ. Παπαγγελή για το Γ2β ερώτημα των Λατινικών

Παρατηρήσεις του κ. Θεόδωρου Παπαγγελή, καθηγητή Λατινικής Φιλολογίας στο
τμήμα Φιλολογίας στο Α.Π.Θ. και οι σχετικές παραπομπές στη βιβλιογραφία:
Gildersleeve and Lodge, Latin Grammar, MacMillan 1968, σελ. 323, παρ. 518: Ακολουθία
χρόνων μετά από Απαρέμφατο (Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΜΑΣ): αν το απαρέμφατο είναι ιστορικού
χρόνου, τότε η εξάρτηση γίνεται από το ρήμα του αντίστοιχου χρόνου. Παράδειγμα: Dicit se
interrogasse (= λέει ότι ρώτησε) (συνεπώς το αντίστοιχο ρήμα είναι interrogavit) quid
ageres (σύγχρονο στο παρελθόν), quid egisses (προτερόχρονο στο παρελθόν), quid acturus
esses (υστερόχρονο στο παρελθόν).
Υποτακτική του παρακειμένου (egeris) για τη δήλωση του προτερόχρονου θα είχαμε ΜΟΝΟ
αν η φράση ήταν dicit se interrogare (όπου δηλαδή το αντίστοιχο ρήμα θα ήταν interrogat).
Ε.C. Woodcock, A New Latin Syntax, Methuen, Λονδίνο 1959, σελ. 223, παρ. 272
«Δευτερεύουσες προτάσεις στον Πλάγιο Λόγο»: Αn original historic tense of the
subjunctive remains unchanged, whatever the tense of the governing verb», ο εστί
μεθερμηνευόμενον: η υποτακτική ιστορικού χρόνου σε ευθύ λόγο ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ,
ανεξαρτήτως του χρόνου στον οποίο τίθεται το ρήμα εξάρτησης στον Πλάγιο Λόγο.
Παράδειγμα: Ευθύς λόγος: haec cum vidisset, Caesar constituit progredi (=όταν τα
διαπίστωσε αυτά ο Καίσαρ, αποφάσισε να προχωρήσει). Πλάγιος λόγος: Dicunt Caesarem,
cum illa vidisset, progredi constituisse.
Στην επίμαχη φράση (ως έχει στο δοθέν κείμενο) το praeripuisset της αιτιολογικής πρότασης
βρίσκεται μια χρονική βαθμίδα πίσω από τον παρακείμενο venit (= η γυναίκα είχε ήδη
«προκαταλάβει» τη δουλειά του κουρέα όταν «ήρθε» ο Βρούτος - εξ ου και ο
υπερσυντέλικος). ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΕΛΩΣ ΑΝΕΠΙΤΡΕΠΤΟ στην εξάρτηση η υποτακτική του
υπερσυντελίκου να μετατραπεί σε υποτακτική παρακειμένου, διότι στην περίπτωση αυτή θα
ακυρωνόταν η διαφορά στη χρονική βαθμίδα, τουτέστιν η πράξη του ρήματος praeripio θα
έπαυε να είναι προτερόχρονη εκείνης του venire.
ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΩΣ ΑΤΟΠΟ ΝΑ ΕΠΙΚΑΛΕΙΤΑΙ Η ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
ΟΙΟΝΔΗΠΟΤΕ ΚΑΝΟΝΑ ΠΡΟΣ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PRAERIPUERIT.
Θεόδωρος Παπαγγελής
Καθηγητής Λατινικής Φιλολογίας στο τμήμα Φιλολογίας του Α.Π.Θ.

Ο σχολιασμός έγινε στην ιστοσελίδα των Φροντιστηρίων Μπαχαράκη

Scribblar: Λογισμικό διαδραστικής συνεργασίας

Scribblar 

Ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο σύγχρονης διαδραστικής συνεργασίας είναι και το σχετικά καινούργιο Scribblar. Το μόνο που χρειάζεστε είναι ένας περιηγητής ιστού, όπως ο Firefox ή ο Chrome

Προσφέρει έναν κοινό ασπροπίνακα για πολλούς χρήστες ταυτόχρονα. Επιτρέπει στους χρήστες να συνεργάζονται σε πραγματικό χρόνο, βλέποντας όλοι τις κινήσεις των υπολοίπων. Υποστηρίζει τη χρήση εικόνων, κειμένου, σχημάτων, παρουσιάσεων, αρχείων pdf, ήχου καθώς και γραπτής συνομιλίας. Πρόκειται για ένα αρκετά χρήσιμο εργαλείο συνεργατικής μάθησης που θα μπορούσε να αξιοποιηθεί με πολλούς τρόπους στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Αναμένεται και ο πλήρης εξελληνισμός του ;-) από τον γράφοντα.
http://www.scribblar.com/rooms/index.cfm?r=44mwr8

Πηγή : Επιμόρφωση φιλολόγων στις ΤΠΕ

Πώς κατεβάζουμε βίντεο από το αρχείο της ΕΡΤ.


Από το 2008 είναι διαθέσιμο ένα μεγάλο τμήμα του ψηφιακού αρχείου της ΕΡΤ, στη διεύθυνση http://www.ert-archives.gr/V3/public/index.aspx. Υπάρχουν ψηφιοποιημένα αρχεία κάθε μορφής και τύπου, από τις αρχές του 20ου αιώνα μέχρι σήμερα. Μάλιστα το ψηφιακό αρχείο της ΕΡΤ περιλαμβάνει το 70% του συνόλου του ελληνικού οπτικοακουστικού περιεχομένου.
Διακρίνεται στα εξής επιμέρους Αρχεία: Ταινιοθήκη Τηλεόρασης, Αρχείο Ειδήσεων Τηλεόρασης 1910-1980, Αθλητικό Αρχείο Τηλεόρασης, Κοινοβουλευτικό Αρχείο, Αρχείο Ειδήσεων Ραδιοφώνου, Αθλητικό Αρχείο Ραδιοφώνου, Θεατρική Βιβλιοθήκη Ραδιοφώνου, Δισκοθήκη – Ταινιοθήκη Ραδιοφώνου, Μουσική Βιβλιοθήκη, Φωτογραφικό Αρχείο- Συλλογές. Ανάμεσα τους σημαντικές παραστάσεις από το Θέατρο της Δευτέρας, εκπομπές όπως το Παρασκήνιο, Οι Έλληνες, Οι Δρόμοι, αλλά και εκατοντάδες ντοκιμαντέρ και μουσικά προγράμματα.
Το πρόβλημα βέβαια είναι με ποιο τρόπο μπορούμε να τα "κατεβάσουμε" στον υπολογιστή μας. Οι -απλές- λύσεις είναι οι εξής:
1. Με τη χρήση του Firefox, που μπορούμε να κατεβάσουμε την τελευταία του έκδοση από εδώ.  Πρέπει να εγκαταστήσουμε το πρόσθετο Fast Video Download που θα το βρούμε εδώ. Η εγκατάστασή του γίνεται εύκολα, όπως και για τα άλλα πρόσθετα και απαιτείται επανεκκίνηση. Μετά την επανεκκίνηση πάνω δεξιά και κάτω δεξιά θα εμφανιστούν τα δύο εικονίδια του FDV.